Le radici dell’accoglienza/ La fascia jonica protagonista della Festa dell’Albero 2018

Il 2018 è l’anno della ventiquattresima edizione della storica campagna della Legambiente La Festa dell’Albero, improntata alla  promozione dell’importanza del verde per contrastare le emissioni di CO2, l’inquinamento dell’aria, prevenire il rischio idrogeologico e la perdita di biodiversità. Quest’anno la Festa dell’Albero è dedicata in particolare a Le radici dell’accoglienza, per porre l’attenzione sull’importanza della scuola come luogo di condivisione, partecipazione, coesistenza e valorizzazione di diverse culture.

Come gli alberi che con le proprie radici permettono al nostro territorio di restare vivo e attivo, anche l’accoglienza dovrà tornare ad essere un punto fondamentale della nostra società, grazie alla quale è possibile vivere in comunità coese e non colpite dall’odio e dall’indifferenza.

I partner del progetto Taking Care – la cura dell’ambiente, la cura degli altri parteciperanno anche quest’anno alla campagna della Legambiente nazionale, ponendo l’accento sull’importanza delle scuole e del loro ruolo educativo, da sempre al centro delle attività legate ai più piccoli promosse dall’associazione ambientalista. Protagonista dell’edizione 2018 della Festa saranno i circoli della fascia jonica lucana – Montalbano Jonico e Policoro – che nella giornata del 22 novembre realizzeranno due distinte iniziative, in collaborazione con i locali Istituti Scolastici.

Il Circolo Legambiente di Policoro coinvolgerà gli alunni dell’Istituto Comprensivo “Giovanni Paolo II” in diverse attività durante tutto il corso della mattinata, che prenderà il via alle 9.15 con i saluti istituzionali della Dirigente Scolastica, del Vicesindaco, dei Dirigenti della Provincia di Matera e dei rappresentanti dei Carabinieri Forestali; a seguire il “question time” a cura degli alunni delle classi quinte. Al termine della presentazione delle attività e degli interventi introduttivi saranno protagonisti i giardini dello storico Castello di Policoro, che vedranno i piccoli studenti alle prese con la piantumazione di alberelli di leccio, pino, ginestra, tamarisco, roverella e alloro in compagnia di poesie e canti a tema preparati da alunni e docenti dell’Istituto Comprensivo.

Montalbano Jonico vedrà protagonisti i giovani dell’Istituto Comprensivo “Nicola Fiorentino” che, a partire dalle ore 11.00 si prenderanno cura del cortile antistante la loro scuola elementare attraverso la piantumazione di nuovi alberi da frutto, accompagnati dai canti ed elaborati realizzati dagli studenti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della primaria. Programmati anche alcuni interventi di presentazione delle attività legate all’edizione di quest’anno; prenderanno la parola l’Amministrazione Comunale, il Dirigente Scolastico e i volontari della Legambiente Montalbano.

 

 

Conoscere per tutelare/ i consigli ecologici dell’IIS Da Vinci partono dai ragazzi

Sensibilizzare i propri compagni di scuola e l’intera comunità di riferimento attraverso la condivisione delle proprie conoscenze e la creazione di vere e proprie “pillole ecologiche” da diffondere fra le mura dell’Istituto di Istruzione Superiore Leonardo Da Vinci di Potenza; questo lo step successivo agli incontri informativi tenuti nelle scorse settimane con i ragazzi e le ragazze della IV BL dal Servizio Vigilanza Ambientale Legambiente Potenza.

Due le lezioni teoriche sul mondo della raccolta differenziata, analizzando le differenti categorie di rifiuti, il loro trattamento e riutilizzo seguendo la “regola delle quattro R” (Ridurre, Riusare, Riciclare, Recuperare), che hanno permesso agli studenti di approfondire le proprie conoscenze prima di lanciarsi nell’opera di creazione e diffusione dei consigli utili a ridurre la nostra impronta ecologica e lottare nel nostro piccolo contro i cambiamenti climatici.

L’economia circolare, l’attenzione alle piccole azioni quotidiane, l’utilizzo di linguaggi comunicativi diversi e aperti verso le nuove tecnologie e i social media sono stati al centro degli ultimi incontro svolto presso il “Da Vinci”, che ha visto protagonisti gli alunni nella creazione di diverse pillole informative da installare nei luoghi più frequentati dell’istituto. I consigli ideati non si limitano soltanto ad indicare le corrette modalità di raccolta e smaltimento dei rifiuti prodotti – ad esempio focalizzando l’attenzione sugli imballaggi dei prodotti venduti dai distributori automatici presenti nella scuola – ma affrontano le tematiche ambientali nella loro interezza, con uno sguardo globale e locale, prendendo in analisi sia le questioni mondiali che quelle strettamente legate alla Basilicata e alle sue risorse energetiche e naturali.

I consigli sviluppati durante gli ultimi incontri sono stati la base di partenza per la stesura del “regolamento di adozione” dell’area esterna dell’istituto, al quale i ragazzi e le ragazze impegnate nel percorso di alternanza scuola-lavoro si sono dedicate durante la prosecuzione delle attività in classe. La trascrizione della regolamentazione nelle diverse lingue studiate all’interno dell’Istituto Linguistico “Da Vinci”, punta ad una valorizzazione della particolarità del percorso educativo della scuola e mettendo a frutto le conoscenze pregresse degli alunni.

L’attenzione per i luoghi in cui viviamo ogni giorno è stata al centro della giornata di pulizia straordinaria dell’area individuata all’interno della scuola, per permettere ai ragazzi di concentrarsi non solo sulla teoria ma anche di dare plasticamente l’esempio a tutta la scuola, sporcandosi le mani e prendendo in carico la tutela dello spazio scelto.

Oltre alla formazione sul ciclo dei rifiuti e i sistemi ecologici, gli esperti della Legambiente hanno portato avanti anche una parte “naturalistica” del percorsi di alternanza scuola-lavoro, mettendo a disposizione dei ragazzi un microscopio elettronico, col quale conoscere il lato infinitamente piccolo del mondo vegetale. Piante, fiori e sezioni lignee sono state osservate dai ragazzi e illustrate puntualmente in ogni loro caratteristica rilevabile con la strumentazione adottata che, con grande attenzione e professionalità, sono riusciti a far comprendere il “lato nascosto di Madre Natura”.

L’adozione del regolamento e la presentazione del lavoro svolto assieme all’associazione ambientalista saranno al centro delle attività della classe durante il “Da Vinci Day”, la giornata che annualmente mette al centro le capacità e la creatività di tutta la comunità studentesca della scuola potentina, che vedrà la IVBL impegnata nella somministrazione di materiale informativo ai propri compagni e nella diffusione delle buone pratiche finalizzate ad una corretta raccolta differenziata e non solo.

Conoscere per tutelare/ I ragazzi del Da Vinci a scuola di economia circolare

Il Servizio Vigilanza Ambientale Legambiente Potenza ha avviato il percorso di educazione ambientale, previsto dal progetto “Taking Care. La cura dell’ambiente, la cura degli altri” e sostenuto dalla Fondazione Con il Sud attraverso il Bando Volontariato 2015 – Reti Locali. I ragazzi della 4° BL dell’Istituto di Istruzione Superiore Leonardo Da Vinci di Potenza hanno incontrato i volontari della Legambiente e avviato un percorso di conoscenza del mondo dell’economia circolare, della raccolta differenziata dei rifiuti e della sostenibilità. Scopo del percorso è quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per “prendersi cura” degli spazi che li vedono protagonisti quotidianamente, responsabilizzando non solo se stessi ma anche tutti gli altri ragazzi della scuola, assieme al contributo degli insegnanti e di tutto il personale scolastico.

Oltre alle attività di approfondimento in aula, durante le quali saranno esposte le principali informazioni sulla natura e sul corretto ciclo di raccolta e smaltimento dei rifiuti, i giovani del Da Vinci saranno coinvolti nell’adozione di un’area all’esterno del complesso scolastico e nella creazione di un regolamento che permetta ad ognuno di essere consapevole dei corretti comportamenti da attuare per mantenere i luoghi della scuola (e non solo) puliti ed in grado di accogliere nel migliore dei modi ragazzi, docenti e genitori all’interno dei luoghi della conoscenza.

Il regolamento interno sarà affiancato anche da un’attività di diffusione delle buone pratiche dirette al risparmio delle risorse naturali ed al corretto conferimento dei rifiuti all’interno degli spazi scolastici, con particolare attenzione al modello organizzativo in vigore all’interno del Comune di Potenza che ha da poco attivato un nuovo modello di raccolta dei Rifiuti Solidi Urbani. Gli alunni coinvolti dal percorso di educazione ambientale illustreranno ai propri compagni di scuola come differenziare i rifiuti e in che modo ridurre la loro produzione, non solo all’interno delle mura scolastiche ma anche nelle attività di ogni giorno.